Hai una cosa del genere nascosta da qualche parte in una credenza?

No, non è una reliquia della dispensa della nonna, ma la sua...

Ho dei ricordi bellissimi di me bambina intenta a rovistare in questa scatola. Se non ne hai una, chiedi a tua madre, a tua nonna, a tua zia o alla tua vicina: sono sicura che una di loro ce l'avrà. I bottoni si prestano a ogni genere di attività che implicano importanti abilità.

Quali abilità motorie sono interessate dalle attività di classificazione?

Il bambino può essere seduto a un tavolo, a gambe incrociate sul pavimento o anche sdraiato a faccia in giù sostenendo il corpo sugli avambracci o sui gomiti: tutte le posizioni prevedono l'uso di alcuni dei muscoli più grandi del corpo o delle abilità motorie grossolane per garantire la stabilità.

Ma le azioni di selezione dei pulsanti e di scelta dei singoli richiedono un controllo motorio fine, utilizzando il pollice e l'indice in una presa a tenaglia. Questa è la stessa presa che viene incoraggiata per l'uso di strumenti di scrittura come matite e pastelli, quindi far lavorare i muscoli delle dita e delle mani è un buon esercizio.

Che cosa significa attraversare la linea mediana e perché è importante?

L'attraversamento della linea mediana è la capacità di raggiungere il corpo con le braccia e/o le gambe per svolgere attività su entrambi i lati del corpo. Si tratta di un'abilità importante da sviluppare nella prima infanzia, in quanto consente ai bambini di svolgere attività con entrambe le mani, come infilarsi scarpe e calzini, girare una pagina di un libro o scrivere una frase su una pagina. Inoltre, aiuta i bambini a sviluppare la dominanza della mano.

Possiamo usare la nostra Scatola dei bottoni per incoraggiare l'attraversamento della linea mediana, posizionando la scatola sul lato non dominante del bambino e lasciando lo spazio per la selezione dei bottoni sul lato dominante. Usando la mano dominante, il bambino allunga la mano attraverso la linea mediana verso la scatola dei bottoni, sceglie i bottoni e li rimette nello spazio sul lato dominante.

Ma c'è di più...

Come ulteriore vantaggio, quando un bambino gioca con i bottoni nella scatola, si allenano anche altri settori dello sviluppo; eccone alcuni.

Abilità di riconoscimento dei colori

Chiedi al bambino di trovare tutti i bottoni blu oppure, a mano a mano che li prende dalla scatola, digli il colore e inizia a ordinarli in pile diverse in base a esso.

Abilità di riconoscimento delle forme

OK, la maggior parte dei bottoni è rotonda, ma il bambino riesce a riconoscere altre forme? Rettangoli, quadrati, esagoni: digli le forme mentre le trova.

Abilità di ordinamento delle dimensioni

Chi riesce a trovare il bottone più piccolo e quello più grande della scatola? Si tratta di abilità pre-matematiche, e puoi introdurre le parole: minuscolo, piccolo, grande, medio, più piccolo di, più grande di, enorme. Puoi anche creare una lunga fila di bottoni dal più piccolo al più grande.

Capacità di conteggio

Una volta ordinato e categorizzato i bottoni, perché non allenare le capacità di conteggio? Indicare e toccare ogni bottone mentre si conta aiuta a capire la corrispondenza diretta. Se hai un grande mucchio di bottoni da contare, perché non raggrupparli in gruppi da due, da cinque o da dieci e mostrare al bambino come si può contare velocemente usando i multipli?

Sviluppo sensoriale

I bambini piccoli sviluppano ancora molto di quello che conoscono del mondo attraverso i sensi.

Chiedi al bambino di chiudere gli occhi e cercare con la mano un bottone di velluto nella scatola, o uno con delle creste, o uno con del cotone nei buchi. Di nuovo, puoi ordinare i bottoni in base al tessuto o al tatto.

Aumenta la difficoltà

Se il bambino sa già afferrare bene gli oggetti riuscendo a prendere anche il bottone più piccolo dalla scatola, puoi aumentare il livello di difficoltà in vari modi:

• Usare la mano non dominante e spostare la lattina del bottone sull'altro lato del corpo.
  
• Per selezionare il pulsante, utilizzare strumenti come pinzette o bastoncini.
  
• Utilizzando un cronometro per cronometrare l'attività - quanto velocemente riuscite a selezionare tutti i pulsanti verdi della scatola - registrate il tempo utilizzando la mano dominante e quella non dominante.

Abilità di infilare

Commercialmente sono disponibili molte attività che sviluppano l'abilità di infilare, altrimenti puoi anche crearle da te. In base all'età del bambino, puoi iniziare con i lacci delle scarpe e delle figurine che potresti incollare su un cartoncino, facendo dei buchi sull'immagine e poi infilando il laccio. Passa ad aghi più grandi e arrotondati e cuci alcuni bottoni su un pezzo di stoffa. Infilare l'ago richiede una buona coordinazione oculo manuale e una mano ferma, pertanto i bambini più piccoli potrebbero aver bisogno di aiuto. Controlla sempre i bambini quando usano gli aghi e insegna loro a rimetterli a posto in un porta-aghi o un puntaspilli e a non lasciarli mai in giro.

È una fantastica abilità da sviluppare, così la prossima volta che si staccherà un bottone da una maglietta o un jeans, il bambino saprà ricucirlo!

Vendo alcuni di questi giochi con i bottoni a 15 $ più la spedizione, quindi, se ti interessa, mandami un'email all'indirizzo [email protected] e ci organizziamo.

L'obiettivo del gioco è prendere una carta dal mazzo e abbinarla alla sequenza di colore, poi cucire i bottoni del colore corrispondente sulla giacca nella sequenza corretta il più velocemente possibile.

Cosa puoi fare se non hai una scatola dei bottoni?

Dai sfogo alla creatività: la maggior parte delle persone avrà un cassetto pieno di utensili da cucina: tirali fuori e ordinali per: colore, dimensione, utilizzo; nel mentre, potresti anche approfittarne per pulire il cassetto!

E nello studio: se i vostri cassetti sono come i miei, avete un enorme assortimento di penne, matite, evidenziatori, graffette, francobolli, chiavette, biglietti da visita, note adesive - fate in modo che il vostro bambino le classifichi e le classifichi e voilà, avete aiutato il vostro bambino con la motricità fine e le abilità pre-matematiche e ora avete un cassetto degli utensili e un cassetto dello studio in ordine.

WIN WIN.

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